Рекомендации по педагогической практике аспирантов

Заславский М. М., Шевская Н. В., Допира В. Е., Чайка К. В.

Посвящено базовым вопросам, которые должен знать каждый начинающий преподаватель в рамках практических и теоретических курсов. Описывается общая постановка задачи преподавателя, характеризуются основные ограничения учебного процесса. Перечисляются ключевые особенности взаимодействия со студентами в рамках учебного процесса. Рассматривается алгоритм подготовки и актуализации учебной дисциплины в целях максимально эффективного преподавания и снижения количества конфликтных ситуаций. Приводятся основные шаги в рамках научного руководства выпускной квалификационной работой, предлагается алгоритм взаимодействия со студентом-дипломником, даются практические рекомендации по выходу на защиту.

Предназначено для аспирантов и начинающих преподавателей, не имеющих опыта педагогической работы со студентами.